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党的二十届三中全会对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出接续部署，为健全完善具有中国特色的创新驱动发展体系和人才发展治理体系明确方向。在全校上下深入学习贯彻党的二十届三中全会精神之际，2024年暑期，能源学院师生坚守岗位，凝心聚力、奋发进取，以更加严谨的态度、更加扎实的行动，致力于提升学院的科研创新与人才培养质量，为国家的能源事业贡献自己的力量。

2024年7月31日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第四届全国高校教师教学创新大赛落下帷幕，米兰网页版登录入口,米兰(中国),米兰(中国)赵兵朝教授荣获新工科正高组二等奖，实现了我校在该赛事国赛奖项零的突破。比赛覆盖全部学科门类，全国32个赛区1249所高校的104686名教师参加校赛，25761名教师参加了大赛省（区、市）赛，1779位教师（含团队教师）参加国赛现场赛，规模居历届赛事之首。大赛启动以来，从校赛选拔、省赛角逐到国赛展示，赵兵朝教授深度剖析教学痛点，持续优化教学大纲，凝练教学创新成果，形成了问题驱动，平台赋能，三煤融合的教学创新体系。团队利用寒暑假和休息时间，投入大量时间和精力，克服重重困难，认真研讨、反复打磨、积极备战，深度剖析教学实际问题，有效凝练教学创新成果，自信展示教学改革成效，在国赛舞台展示西安科技大学教师风采，为学校继续落实立德树人根本任务，引领教师投身教育教学研究与课堂教学改革实践，全面推进人才高质量培养提供了契机。

赵兵朝老师登上国赛颁奖台领奖

课程痛点推动教学创新

赵兵朝老师主讲课程为“开采损害与防治”，自研究生毕业后，就一直耕耘在教学一线，承担本门课程的教学任务。工作中，他始终坚守自己作为一名高校教师的初心，以培养采矿创新人才为己任，敬业奉献，即使身兼数职，也始终把教学工作放在第一位。在教学过程中，为提升教学质量，更好地满足学生学习要求，改善学习效果，提高人才培养质量，赵老师通过调查问卷、师生访谈和试卷分析，对课程学情、教情以及学生学习特点进行了深入分析，精准直击课程教学痛点，为后续课程改革创新指明了方向。

赵兵朝老师开展学生座谈调研学情

问题驱动教学内容重构

赵老师说，“作为一名高校教师，授课内容要打破常规，紧跟行业和科技发展。”为促进学科交叉融合，满足学生个性化学习需求，赵老师瞄准学科前沿与行业需求，在原有知识的基础上，不断优化拓展教学内容，确保课程体系适合学生，适应未来。同时，聚焦矿山开采相关问题，结合OBE理念，按照工程知识、方案设计、约束条件和分析评价的工程问题解决逻辑，模块化课程内容，拆解组合课本知识，重构教学内容，促进教学手段多样化，为学生知识综合运用奠定了基础。

平台赋能创新能力提升

作为一门实践性很强的课程，学生工程能力的培养至关重要。赵老师在教学过程中，不断思考和探索，将优势科研资源转化为教学资源，把自己及团队主持的科研项目建设为课程案例库，为课堂案例式教学奠定了基础，真正实现了科研反哺教学。煤矿井工开采环境特殊，覆岩运移不可视，地表变形周期长且不可重复，为解决这一系列问题，依托西安科技大学国家实验教学示范中心，赵老师自主研发建设了开采损害预计评价系统，西部煤炭绿色开采虚拟仿真实验，相似材料模拟实验装置和覆岩导水裂缝带仰孔观测仪等一系列课程实验平台。这些平台的运用，增强了学生沉浸式体验，激发了创新思维，提升了实践和分析评价能力。

赵兵朝老师在课堂教学中运用自主研发的课程实验平台

三煤融合引导能源报国

采矿工程是艰苦行业，学生弃煤转业人数多，为有效破解这一难题，赵老师紧扣“学煤·爱煤·奉献煤”进行人才培养，不断创新教学方法。教学过程中，借助对分课堂，从“问题提出、知识获取、研究方法、知识应用、问题解决”五个维度，引导学生自主思考“为何学、学什么、如何学”，引入工程实例，通过小组讨论汇报呈现促进知识综合运用，落实“学煤”。同时，指导学生围绕减沉开采、“三下”安全开采和绿色矿山建设等工程问题，积极参与第二课堂作品竞赛，提升学生创新能力，增强“爱煤”热情。此外，赵老师深入挖掘思政元素，选取典型采动损害工程案例和杰出校友事迹开展课程思政教学，使学生充分体验从事煤炭行业的荣誉感，进而增强专业自豪感，树立“奉献煤”的意识，坚定扎根西部、能源报国的决心，赓续“学煤·爱煤·奉献煤”的家国情怀。

赵兵朝老师借助对分课堂促进学生知识融通

课程改革创新成效显著

在历经漫长的时间洗礼后，“开采损害与防治”课程改革创新成绩斐然。赵老师所带班级成绩优良率大幅提升，学生在毕业设计中，能够围绕课程内容开展专题研究，同时，学生创新能力提升显著，学生参与全国采矿工程专业实践作品大赛等第二课堂竞赛的热情被进一步激发，作品质量和获奖等级不断提升。此外，扎根西部煤矿企业的毕业生不断增多，并涌现出一批“全国煤矿建功立业优秀大学毕业生”等先进典型。就课程自身而言，先后获批国家级一流课程1门，省级虚拟仿真一流课程1门。赵老师本人也荣获全国煤炭教学名师、全国煤炭教育先进个人和陕西省教学名师等荣誉称号，并获得陕西省本科高校教师教学创新大赛一等奖1项，全国高校教师教学创新大赛二等奖1项。

赛后，赵老师分享了参加比赛的经验和感受，深刻表现出了以学生为中心，投身教学改革创新的热情。赵老师说：“教学创新大赛展示给了我总结梳理近几年教学经验和方法的机会，更是对我教学能力的检验，能够与全国优秀同行同台切磋交流，让我受益匪浅，为后续改革创新提供了新思路。这次比赛所获荣誉，是对我的肯定，更是对我未来的期许，我将以此为新起点，致力于教学改革创新，为采矿创新人才培养贡献自己的力量。”

赵兵朝老师参加第五届陕西省本科高校教师教学创新大赛决赛现场

赵兵朝老师荣获第五届陕西省本科高校教师教学创新大赛一等奖

国家级一流课程—开采损害与防治